英语专业英国文学课堂教学改革探索

摘要

文章根据克拉中的"输入假设"理论、建构主义教学论以及人本主义教学思想,对英国文学课程的教学模式进行改革探索,把该门课程分为讲座课、研讨课、赏析表演课,指导学生自我建构英国文学知识系统,通过研讨学习、合作学习,训练英语专业学生的批判性思维能力,培养其创新能力.