提高高职思想政治理论课大班教学实效性思考

摘要

大班教学方式已成为高职院校思想政治理论课的普遍现象，这成为影响高职院校思想政治理论课教学实效性的最大难题。作者结合多年来在思想政治理论课大班教学中的探索，提出了如何突破困境，提高思想政治理论课大班教学实效性的几点看法。