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中美学生数学问题解决的差异比较

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"问题解决"是国际数学教育研究的一个热点,本文从中美两国学生在问题解决的过程和结果的比较研究入手,比较和研究了中美两国学生在问题解决中提出问题的能力及解决问题的策略两方面的差异.

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来源
《教育学报》 |2003年第11期|25-28|共4页
作者
赵小云; 沈陆娟;
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作者单位

杭州师范学院数学系,浙江,杭州,3100336;

杭州师范学院数学系,浙江,杭州,3100336;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题解决; 数学教育; 具体思维; 抽象思维;

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1. 中美学生数学问题解决策略的简略比较 [J] . 沈陆娟 ,赵小云 . 杭州师范大学学报（自然科学版） . 2004,第002期
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