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对比两版教材领会课改理念--对《10以内数的认识》的分析

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摘要

课改中,对一线教师来说,最困难的是怎么落实课改理念.实际上,教材中渗透了很多怎么落实的"原型".因此一线教师有必要认真分析教材,领会教材中的课改理念.

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来源
《教育学报》 |2003年第4期|21-23|共3页
作者
王念利;
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作者单位

郑州师范专科学校教材,教法教研室,河南,郑州,450005;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
对比教材; 分析教材; 课改理念;

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