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何利容;
广州市梅花中学;
课尾小结; 数学能力; 课堂教学; 教学小结; 教学目标; 知识点; 中学; 数学教学;
机译:基于行为学习的元认知策略提高学生元认知意识和数学能力
机译:通过采取SMA Negeri 1航空XI级南宁安唐加mus斯XI级经济课的作业,实施“两住两散”和“筹码”学习模型以提高学生的社会技能
机译:积极参与中学科学课:通过电子纺织提高学生的兴趣
机译:通过应用21世纪在巴东初中的背景方法提高学生推理和通信数学能力
机译:讲授注重知识的体育锻炼课对讲究体育锻炼的体育课对大学女性的身体自尊的影响。
机译:W.Handsel Griffith的处方和处方艺术课
机译:在日本教授大型英语交流课:注重提高学生互动能力
机译:操作艺术中的airland Battle Doctrinal Tenets:我们是否需要一种注重敌人的以输出为导向的宗旨。
机译:固定设备的画架绘画艺术课分配
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
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