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英语单词教学中的科学记忆法

         

摘要

<正> 学生学英语最怕记单词,而单词对学英语的作用,则如建高楼的砖瓦,是必不可少的原料。故引导学生掌握科学的记忆方法,以消除他们的畏惧心理,增强信心,是摆在英语教师面前的一个重要问题。

著录项

  • 来源
    《教育导刊》 |1987年第4期|18-21|共4页
  • 作者

    何励斯;

  • 作者单位

    广州七中;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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