学生实习中的道德偏轨行为与加强德育教育

摘要

正 实习是学生加深课堂知识理解,提高感性认识和动手操作能力的重要过程,也是实现教学全过程的重要环节——实践性教学。这无论对何种类的大、中专学校都是不可缺少的。尤其是对于世界观、人生观与道德观正在形成的中专学生来说。实习更显得重要,它不仅有助学生获得感性知识和培养动手能力,而且也有利于学生通过实习更多地接触社会,观察和认识社会,借以提高他们的道德水准和思想政治素质。然而,由于课堂教学与教学实习、毕业实习在内容上、方法上与地域上的差异,在实习中人们往往容易对学生放松德育教育,致使少数学生放松对自己严格的要求而出现道德行为偏轨现象,给学校及其个人都产生不良的影响。如何正确认识学生在实习中的道德行为偏轨现象,以及采取何种对策来引导他们按照实习要求,完成实习任务,成为德、智、体全面发展的一代新人,这是我们政治教育工作者应予重视和探讨的重要课题。下面仅谈几点初浅的认识与同行共同切磋。