初中物理教学中培养学生阅读能力初探

摘要

农村普通中学的学生,大部分基础比较差,依赖性特别强,再加上学习习惯又不太好,所以物理学习的效果不是那么令人满意。上课教师做演示试验,学生虽然兴趣很高,但仅仅是觉得"好玩",一看就完,一笑了之。而不是仔细观察、分析,透过现象去揭示本质和规律。对物理概念、定律的理解和掌握,往往是一知半解,这样就导致做课外习题时,问答题说不清道理,抓不住要害,东拉西扯,计算题不会分析,不能正