大概念教学助推初中'道德与法治'复习课——以七下第四单元'走进法治社会'为例

摘要

初三第一轮复习是提升学生关键能力的重要阶段,是学科素养凝结成型的关键节点.以七年级下册第四单元"走进法治社会"复习课为例,教师可通过设计知识梳理、 课堂反馈、 热点追踪三个环节,锚定大概念框架,拓展复习课广度;建构大概念情境,挖掘复习课深度;开发大概念结构,提拔复习课高度,实现在有限的复习时间内,提升学习效果.