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刘天平; 王林发;
岭南师范学院教育研究院;
岭南师范学院教育科学学院;
卓越教师; 协同创新; 培养模式; 教育一体化; 教育生态圈;
机译:作者:王莹,审查与思考在教师培训专业认证后当地师范大学普通学生职业技能培养的综述及思考
机译:培养生物学与地理学教师思考的培养系统 - 干预研究
机译:提高职位教师在政府机构中培养卓越人力资源的能力
机译:(128)分析初学教师培训中营养的思考:培养批判思维的第一步
机译:教师培训计划指南:通过使用湘思考法来培养学生的创造力。
机译:教师如何认可卓越教学解释和回应学生对教学的评价
机译:转变设计思考协同创新:通过设计思考和协作创新满足复杂世界的新兴纽约人需求
机译:像指挥官一样思考 - 卓越的领导力:用充满力量的电影教育军队领导者
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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