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于莉莉;
西北师范大学教育学院;
教师; 教育信念; 发展趋势;
机译:教师基于信息技术的教学能力研究的反思与展望
机译:回顾,展望:心理治疗过程研究的历史反思
机译:关于“基础科学研究的简单经济学”的反思:回顾与展望
机译:主题演讲:30年-技术,材料和完整性的回顾与展望
机译:通过研究生课程工作来支持在职扫盲教师的反思性实践:定性研究在硕士阅读课程和在职学校环境中建立扫盲教师的反思性实践
机译:学生和教师对反思能力临床评估观念的回顾性研究
机译:我国高校贷款30年的回顾与反思——基于政策与制度的视角
机译:幼儿教师自我报告的扫盲教育信念与实践
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:将隐马尔可夫模型转换为有限状态换能器时的回顾与展望
机译:文章回顾性反思及其建模过程
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