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基于创新教育的启发式教学过程设计与实践

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摘要

论述了创新启发式教学过程设计的必要性、设计原则和在教学中的实际应用.实践表明:启发式教学过程设计克服了传统教学模式的弊端,体现了课堂教学的灵活性和学生的主动性,对学生综合素质的提高能起到明显的作用.

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来源
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》|2006年第6期|943-944|共2页
作者
蒋青;
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作者单位

重庆邮电大学,重庆,400065;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
创新教育; 启发式教学; 设计实践; 人才培养;

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