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郑红渠; 陈姿璇; 郑维维;
长江师范学院教师教育学院,重庆,涪陵,408100;
重庆涪陵十四中学,重庆,涪陵,408100;
重庆奉节县繁荣中学,重庆,奉节,404604;
教师心理健康; 学生发展; 影响研究;
机译:教师对教师对尼泊尔地震影响区的青少年心理健康和希望的影响:综合随机对照试验
机译:影响体育教师教师教学游戏实践的因素,学生体验社会,情感和心理健康问题
机译:高校教师的道德压力及其对心理健康的影响分析
机译:重庆市幼儿教师心理健康状况的计算机软件调查与分析
机译:学术政策对加州城市教师心理健康和集体自尊的影响
机译:学校心理健康素养课程资源培训方法:对坦桑尼亚教师心理健康知识污名和寻求帮助的影响
机译:学校心理健康素养课程资源培训方法:对坦桑尼亚教师心理健康知识,污名和求助功效的影响。
机译:获得心理健康服务和农村儿童心理健康问题的家庭影响。缅因州农村卫生研究中心,第45号工作文件
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机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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