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董奇; 方俊明; 国卉男;
上海市教育科学研究院 上海200032;
华东师范大学 上海200062;
残障学生; 融合教育; 全纳教育; 随班就读; 社会融合;
机译:学校图书馆在实现坦桑尼亚全纳和公平素质教育中的作用:到2030年的可持续发展目标
机译:厄瓜多尔的教学,面向全纳教育的挑战
机译:面向教师的全纳教育课程设计中的电子学习和翻转课堂
机译:通识教育教师使用图画书支持全纳小学小学阶段的全纳实践的案例研究
机译:面向家庭医疗保健中的语义互操作性:正式代表OASIS项目以整合到面向概念的术语中
机译:融合教育:从融合到融合。理论分析和实践指南。
机译:面向21世纪的生物技术:新视野
机译:用于耦合到l2030mpadas卤素固化牙齿的特殊设备,用于固定支架的正畸中
机译:FO2030材料和拥有的FO2030材料
机译:再生tit2030nio硅烷基类型的催化剂并使用tit2030nio硅酸盐类型的催化剂再生的方法。
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