机译:学校图书馆在实现坦桑尼亚全纳和公平素质教育中的作用:到2030年的可持续发展目标
机译:在坦桑尼亚中学实施教育管理信息系统的框架,以提高素质教育和学生学术成就的交付
机译:一个学术数字图书馆推进公平和包容性教育环境
机译:澄清和捕捉与科学教育有关的“信任”:具有公平学生成就的学校和协会内部的信任度
机译:eSGarden-实施学校与大学的合作项目,通过技术实现包容性和公平的教育
机译:高度选择性的德国学校体系中的成就差距:对小学公平教育策略的批判性分析。
机译:零食质量与中学学业成绩和升学意愿有关:来自智利圣地亚哥的青少年的跨部门研究
机译:学校图书馆在学生学习和成就中发挥积极的,转型的作用。评论:Todd,Ross J.“通过俄亥俄州学校图书馆学习:俄亥俄州研究性学习的总结。”俄亥俄州教育图书馆媒体协会2003年12月15日。俄亥俄州教育图书馆媒体协会(OELma),2004年11月15日。 2006