做好从算术到代数的过渡实现中小学数学教学的衔接

摘要

做好从算术到代数的过渡，是顺利实现中小学数学教学衔接的重要方面。为了更好地实现这一过渡，需要向学生渗透代数研究的基本内容和方法，并注意加强有理数的教学，加强对学生符号意识的培养，采用归纳的方式进行代数内容的教学。