巧设数学习题培养高阶思维

摘要

在基础知识学习阶段,通过不同类型数学课习题问题设计,引导学生学习;在中考综合复习阶段,通过让学生从解答习题到改编习题,开启创新学习.在完成教师设计的习题问题过程中,学生实现了从解题到编题的进阶训练,学生的分析与综合、评价、创造性思维能力得到训练,培养了高阶思维.