聚焦概念本质,细微处增强函数教学直观体验——对'一次函数的图象(1)'一课的教学点评

摘要

初中函数学习的核心是研究两个变量之间的依赖与对应关系.正比例函数作为初中阶段学生认识函数的第一个具体对象,学习体验对其他函数的学习将产生重要影响.文章阐述了如何在正比例函数教学中增强学生在细微处的体验,借助表格、图象等直观方式帮助学生认识函数的本质特征,发现变化中的不变规律,以此提升学生理解函数的能力.