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基于数学基本思想培养的高中集合教学

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摘要

集合既是高中数学知识的重要组成部分,也是重要的数学语言和解决数学问题的重要工具,是数学素养的重要载体.对集合包含的数学基本思想方法进行分析,并将基本思想的教学落实于课堂,需要引导学生基于背景抽象概念,利用推理建构集合运算的系统,在集合模型运用中体会价值.

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来源
《中国数学教育（高中版）》|2020年第5期|26-2941|共5页
作者
熊玲玲; 刘咏梅; 曹东云;
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作者单位

江西师范大学教育学院;

江西师范大学数学与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 基本思想; 集合教学;
入库时间 2023-07-25 21:45:19

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