在问题解决过程中提升学生的数学素养——'三角函数模型的简单应用'课例点评

摘要

通过分析课例“三角函数模型的简单应用”,提出了数学教学内容的三个层次及其划分,由此阐述了根据教学内容层次确定教学目标的方法,并指出运用数学模型解决问题是提升数学素养的重要途径.在此基础上,对“三角函数模型的简单应用”一课进行点评,并给出相应的改进建议.