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王楠; 马千淳;
首都师范大学教育学院 北京 100048;
双一流建设; 学科评价; 研究主题; 教育学学科;
机译:七国集团(G7)与金砖四国(BRIC)之间采用文献计量法对科学学科结构的比较
机译:高等教育学报的文献计量快照及其对学科的影响。
机译:报应还是恢复?英澳对涉及穆斯林和英澳受害者和罪犯的家庭暴力的看法
机译:G7与金砖四国之间的科学学科结构的文献计量比较
机译:伦勃朗,冯德尔和米尔顿作品中的“萨姆森”主题:人文学科的比较研究(约斯特·范·登·冯德尔,荷兰,约翰·米尔顿,英国)
机译:通过基于化合物的文献计量学激发思想:计算和映射化学化合物以分析化学物理和材料科学中的研究主题
机译:国外大学财务报告的对比与借鉴——基于美、英、澳、新西兰四国大学年报的分析
机译:持续单元绩效中的睡眠学科评价
机译:基于活动的学科评价系统
机译:基于认知科学,学习理论和教育学的跨学科研究的综合系统和方法
机译:“ videolibro”:支持多媒体教育学习某个学科或学科的工具。
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