电化教学手段在小学数学教学中的应用

摘要

随着社会的发展,科技的进步,教育改革的不断深入,电化教学开始进入各级各类学校,成为发展学生的智力,拓宽学生的知识面,优化课堂结构,提高教学质量必不可少的教学手段。电化教学以音、形、色、光等多种手段来激发学生学习兴趣,陶冶其情操,发展其智能,提高其审美能力,更有利于促进学生的全面发展。在数学教学过程中。合理运用电教手段,有利于调动学生学习的积极性和主动性,往往能达到事半功倍的效果。一、利用电教手段激发学生学习兴趣例如,"分数的初步认识"这部分内容对初学分数的学生来说是有一定困难的,要使学生掌握抽象的分数概念,我遵循学生的认识规律,采用了电教手段,使学生感知、认识、理解,愉快地获取新知识,正确理解分数的含义。教学时,我设计好复合投影片,首先出示一个大雪梨,师问:"一个雪梨平均两人吃,每人吃多少?"生答:"一半。"这时,我告诉学生,如果用日常用语说是一半,用数学语言说是二分之一。于是我运用投影把这个雪