中小学舞蹈教师职后教育课程体系构建探微

摘要

终身教育理念与学校美育新课程改革对中小学舞蹈教师提出新要求、新期待,因此,构建中小学舞蹈教师职后教育课程体系对提高中小学舞蹈教师自身专业化能力尤为重要。文章以职后教育为切入点,指出当前我国中小学舞蹈教师职后教育课程体系存在着课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程教学方式等现实桎梏。为此,中小学舞蹈教师职后教育课程体系构建从科学、发展、合理、明确的课程观,系统、连贯、实用、针对性的课程目标,构建既全面、专业,又有侧重的课程内容,构建多模块、新思维、跨学科的课程结构,构建多元、创新的课程实施形式等维度进行理路优化。