预科汉语课堂教师话语分析

摘要

课堂教学对学生的学习起着至关重要的作用,而教师话语作为课堂教学的主要语言输入和教学媒介,对学习者习得第二语言起着重要的作用,是研究第二语言教学的一个理想途径.本文从理论和实践入手,对教师话语、教师的课堂提问进行了全面、细致的考察.总结出其特征,并提出建议.