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人文主义视角下的高职教育研究

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摘要

高职院校学生的自身素养尤其是人文素养的缺失已越来越凸显,探索人文主义视角下的高职教育迫在眉睫.文章以高职教育为研究对象,探讨人文教育的内涵,反思高职教育管理的现状和成因,提出高职院校实现人文教育管理的建议.

著录项

来源
《长春教育学院学报》 |2013年第24期|148-149|共2页
作者
庄俊雄;
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作者单位

福建对外经济贸易职业技术学院福建福州350016;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职教育; 人文主义; 管理;

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