需求分析视角下的英语专业实训模式研究

摘要

随着经济全球化和高等教育大众化的发展，社会对英语专业学生的专门用途英语（ESP）口译、笔译等实用性技能要求提高，实训教学作为连接学校和社会的桥梁作用日益突显。通过对文华学院实训课需求调查发现，实训中应重视教师的引导作用，提升学生的输出性技能，及时反馈阶段性评价，并培养学生的自主学习能力。在此基础上，提出了一个适合应用型本科高校英语专业的实训模式，这个模式由基础技能实训、语言强化实训和专门用途实训构成。