基于信息解码的主题教学模式探析--以《大学体验英语》为例

摘要

史蒂芬·克拉森关于“语言输入”是语言习得理论的重要基础，在某种程度上说，其主题信息对语言习得有非常重要的影响。所以，建立在主题的教学基础上的大学英语教学应体现以人为本的理念，它还要借助信息解码来重新建构语言，这就有利于达到提高大学英语教学质量的目的。