从培训视角探究PSC实践中所存在的问题及对策--以内蒙古地区考生为例

摘要

本文以内蒙古地区考生为例，基于普通话培训课程的视角，针对PSC中所暴露出的若干问题进行调查分析，如重视语音辨正，轻视词汇和语法教学；言语层面重视程度不够；对不同地区、不同层次应试者培训的挖掘深度上有失均衡。并试图从教学角度提出相应对策，旨在使普通话培训课程进一步走向科学、规范、有法可循，能够更好地为测试做好服务。