社会主义核心价值观内化障碍分析——以内蒙古地区大学生为例

摘要

大学生社会主义核心价值观内化障碍在内蒙古地区存在明显的民族差异，少数民族学生社会主义核心价值观三个层面认同度与汉族学生有差异，对社会主义核心价值观的认知、理解上有差异。主要原因是教育者对以蒙古族为主的少数民族大学生定位不准确、研究不够；西方敌对势力更容易向少数民族学生进行文化渗透；社会上个别不良现象引发价值观否定性评价更容易在少数民族学生身上出现；环境影响、知识结构引发的内化障碍。克服这些内化障碍应该引起各高校的足够重视。这种差异性分析、研究对内蒙古地区大学生社会主义核心价值观的培育有重要意义。