利用外语教学资源加强理工科院校通识教育的策略研究

摘要

理工科院校在广泛开设通识类课程的过程中仍存在一些问题，很多课程都流于形式，没有体现出通识教育的真正内涵。本文结合外语教学及其丰富的人文资源，从五个方面探讨加强理工科院校通识教育的对策，以期提高理工科学生的人文素养和科学素养。