试析大学英语教学中使用汉语的利与弊

摘要

随着我院英语教学日趋严谨和正规,外语教研室在不断追求和探索新的教学方法的同时对传统的授课模式也进行了分析与讨论,旨在提高我院的整体英语教学水平,保证教学效果。针对“大学英语公共课教师在教学中使用汉语”这一普遍现象,教师中表现出两种截然不同的看法:一部分认为,教师在英语课堂上使用汉语,能借助并发挥母语的优势,帮助和促进学生的英语学习;另一部分则以为:教师在英语课堂上使用汉语,破坏了学生学习英语的语言氛围,不利于学生在潜移默化中提高英语水平。