接受美学理论视域中的高校文学阅读教学策略建构

摘要

文学阅读教学是中国高校教育的重要组成部分。当代西方接受美学理论近年来因日益对文学阅读产生影响而备受关注。本文以接受美学为理论根基,探寻其与高校文学阅读教学的内在契合之处,进而尝试建构高校文学阅读教学的新策略。