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探究式教学法在政治课教学中的应用

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摘要

教师对探究式教学法的认知程度,是有效运用探究式教学法的思想基础;创设质疑情境,是学生进行探究式学习的客观环境;培养学生良好的思想品质和思维习惯,是成功进行探究式教学的关键.

著录项

来源
《安阳工学院学报》 |2004年第3期|164|共1页
作者
范留君;
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作者单位

偃师市第一高级中学,河南,偃师,471900;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
探究; 质疑; 师生互动;

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