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高中生英语阅读策略运用现状调查

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摘要

受传统语法翻译教学法的影响,高中生阅读效率低下是中学英语教学中的一个突出问题.本文从调查高中生英语阅读策略运用现状入手,分析调查结果并提出对高中英语阅读教学的建议.

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来源
《安徽电子信息职业技术学院学报》 |2006年第6期|38-40|共3页
作者
段慧;
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作者单位

安徽师范大学,安徽,蚌埠,241000;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
阅读策略; 认知策略; 元认知策略;

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