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高校学生评教的价值偏差及教师伦理发展研究

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当前大多数高校采用学生评教制度,以期通过学生评教来提升教学管理,提高教学质量,初衷无疑是好的.但在这一制度操作过程中存在很多问题.笔者希望通过对其中价值问题进行分析,从教师伦理发展角度找到改善对策.

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来源
《安徽电子信息职业技术学院学报》 |2017年第3期|96-98,102|共4页
作者
刘江; 时美英;
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作者单位

安徽电子信息职业技术学院, 安徽蚌埠 233030;

安徽电子信息职业技术学院, 安徽蚌埠 233030;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生 ;
关键词
学生评教 ; 价值偏差; 教师伦理 ;

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