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教育生态学视阈下的新型口译课程构建

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教育生态学视阈下的口译课程构建,教师要合理分配和利用教育资源;及时更新和补充教学内容;突破传统的课堂模式;注意使学生课内课外知识的摄入保持平衡.

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来源
《安徽工业大学学报（社会科学版）》|2015年第4期|98-99|共2页
作者
孙雁冰; 马浩原;
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作者单位

江苏开放大学国际教育学院,江苏南京210036;

南京财经大学教务处,江苏南京210023;

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正文语种 chi
中图分类翻译;
关键词
教育生态学; 口译课程; 构建;

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