高中思想政治教育课堂的艺术探讨--以南充市第二届高中思想政治课堂教学大比武为例

摘要

教学不仅是一门科学，更是一门艺术，只有达到了艺术性的境界整个课堂才能显得生机盎然，学生才能用饱满的精神状态与老师一起探索知识的奥秘。我以本次南充市第二届高中思想政治课堂教学大比武为例，通过完整性和知识性、巧妙性、多样性和情感性四个方面分析高中思想政治教育课堂具备艺术性的特征，把握了其具有艺术性的一般规律，再据此提出实现高中思想政治课堂具备艺术性的途径。