退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李亚梅;
英语教师; 教师培训; 宁波诺丁汉大学; 北京师范大学; 课题; 教学部门; 口语能力; 大学学习;
机译:改变教师对自主性支持和结构的看法:经验丰富的心理需求满意度在教师培训中的作用
机译:改变职业和改变身份:教师职业改变者如何在身份建构中行使代理权?
机译:通过教师发展来改变居住培训的文化
机译:(528)培训明日教师的挑战,以适应技术教学改变
机译:为期三天的针对科学和科学实践性质的培训,因为它们与制作过程中的思维有关,因此可以改变学前教师参与科学教育的自我效能吗?
机译:培训教师为多残障聋哑儿童编写行为改变程序。
机译:改变必须移动:教师培训和创新的困难/如果你想改变你必须搬家:教师培训和创新的难度
机译:改变是好的:Epsilonproteobacterial属弯曲杆菌和幽门螺杆菌中常见生物机制的变化
机译:学习系统,学习设备,学习方法,学习程序,教师数据创建设备,教师数据创建方法,教师数据创建程序,终端设备和阈值改变设备
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。