数学思想在小学数学教学中的发展对策

摘要

＜正＞数学是小学课程中的一门主课,它对教育学生数学能力,养成生活中数学爱好以及给将来学习打下基础都有很大帮助。加减乘除运算受老师重视,在备课教授时,投入较大教学精力。这种是较为明显可见的学习成绩,孩子的进步是可以量化的。但是数学思想,老师教授方面会守旧习惯性地粗心错过,思想性的东西太抽象,学习成绩不易量化评定。数学思维的方面有很多,比如图形算数结合,由难化易、由复杂化简单的转化思想,事物数学的