优化古诗词教学 提高学生文学底蕴

摘要

正在小学语文教学中,对学生进行一些古诗词声律方面的启蒙教育,不仅可以使学生更好地学习语文,而且非常有利于学生情感的培养以及综合素质的提高。因而引导小学生有效挖掘古诗词的宝贵财富,是小学语文教学一个不可或缺的任务。下面对小学古诗词教学谈谈我的看法:一、小学语文古诗词教学的现状(一)理念滞后,教法破碎许多老师在课堂教学中只对诗词作"分解式"的意象分析和"标签式"的意境重组。这种"抽刀断水"式的教学方式,只能将文本流于琐碎,不利于学生的整体感悟和个性理解。(二)重视不够、内容单薄教不重视,学也不重视。