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张时珍;
山东省胶州市第六中学;
初中教学; 阅读教学; 阅读量; 阅读任务; 简笔画; 故事内容; 英文网站; 童话故事; 白雪公主; 多媒体课件;
机译:是什么使人们阅读在线评论?发表时间和乐于助人对评论读者的相对影响
机译:维护指南-乐于阅读:“禁止使用”维护指南-玛莎拉蒂Biturbo系列
机译:意见分歧?乐于助人,乐于助人,乐于助人
机译:乐于助人或不乐于助人?积极情绪对在线消费者评论的感知乐于助人的影响
机译:元认知阅读策略培训对西班牙三年级学生阅读成绩和学生阅读分析策略的影响。
机译:喝酒规范乐于改变的意愿以及性别作为一年级大学生酒精综合干预的主持人
机译:使用图像媒体提高学生批评/赞美各种作品(艺术/产品)的能力(艺术/产品)的直接和礼貌的语言(使用图像媒体在增加学生批评/促进各种作品艺术/产品的能力和乐于助人的语言
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:电化学生物传感器试纸,带有电化学生物传感器读数的识别电极,该试纸使用该生物传感器电化学系统和工作方法阅读器
机译:阅读室管理系统,该系统识别学生的学习成绩不良,指示阅读室管理人员采取行动并采取所记录的行动
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