故事内容

摘要： 听故事是幼儿们非常喜欢的活动,依据故事创编儿歌又能培养幼儿的语言表达能力、语言应用能力、模仿能力等,并能从故事中得到启发。但在编儿歌时发现有的幼儿在集体面前讲话不够大胆、自信,也有的幼儿编儿歌找不到主题,漫无目的的编。如何让幼儿能在集体面前大胆、自信的创编,如何引导幼儿把儿歌编得更完整、新颖,提高每个幼儿的创编能力,这是本文主要探讨的问题。

摘要： 文章对语文教学视野下《城南旧事》读者定位进行思考.从故事内容、叙述者姿态和主题思想等维度审视《城南旧事》,小说中有些情节和背景不宜于儿童理解,限知的叙事内容不便于儿童掌握,多元化的思想情感不适合儿童思考,这部作品其实更适合成熟一些的读者,作为高中生的推荐书目更恰当些.

摘要： 新时代,党中央把讲好新疆故事作为做好新疆工作的重要议题并提出了明确要求,也标志着新疆对外传播理念更新和话语体系的重大战略转向。本文认为,“多层次、全方位、立体式”讲好新疆故事,可以从“谁来讲”“讲什么”“怎么讲”三个维度深入把握其精神实质。

摘要： 在幼儿园阶段,儿歌是教师进行教学的一个重要方式。 儿歌具有朗朗上口、简单重复、易懂易记等特点,比较适合幼儿的学习进度,因此被广泛地运用在幼儿园的教学之中。 但对于幼儿来说,传统的刻板的儿歌教学不太能够提起幼儿们的兴趣,不太容易能够集中幼儿们的注意力,针对幼儿们充满童心和想象力的特点,本文将探析基于故事内容来对幼儿园儿歌进行创编教学的指导。

摘要： 生动说明文相对于平实说明文而言,其表达方式活泼,让说明文鲜活生动.教师有必要把握生动说明文的文体特征,引导学生解码修辞表达的准确性、斟酌诗化描写的严谨性、探求故事内容的科学性,发现生动说明文的表达秘密.

摘要： 幼儿园立足故事内容引领幼儿创编儿歌,使幼儿能在创编口语化、叙事性、简短歌谣的过程中提升表达能力、语言组织能力、联想能力等素养,发挥儿歌结构单一、富有童趣、内容浅显、语言活泼等育儿优势,继而提高幼儿园语言教学质量.通过分析幼儿园立足故事内容的儿歌创编教学良策,以期为提升幼儿园语言教学水平提供参考.

摘要： 随着国产动画电影大潮的来临,诸多优秀的作品犹如泉涌般出现,属于国产动画电影特有的主题和特色也逐渐明晰。随着《姜子牙》《哪吒》《大护法》等优秀国产动画电影的上映,我国传统文化符号逐步在动画电影中体现出来。本文从内容创作的角度出发,分析近年来国产动画电影中故事内容的构建,探索如何对熟悉的故事情节进行陌生化和成人化处理。

摘要： Cuore是意大利著名作家亚米契斯代表作，《爱的教育》为其最常见汉译名，1924年夏丐尊首次使用。但Cuore在中国的翻译始自1901年包天笑从日译本摘译其中的《三千里寻亲记》，这极可能是中国人译介意大利文学作品的开端。1909年，他又首次将Cuore车专译为《馨儿就学记》，不过仅选译了原书100则故事中的49余则，选译的故事内容忠实于原文，其创作所占比例极小，决非“近似半译半著”，而是“有目的的节译”。《馨儿就学记》这一译本以创作面目流传了几十年，笔者对于这一现象进行了深入探讨，通过剖析文本，发现翻译绝非简单的语言转换，必须回到译本产生的具体文化语境中，才能全面认识并合理解释相应的翻译现象，进而深刻理解译入语文化与译本之间的复杂关系。

摘要： 清人蒲松龄的〈巧娘〉是篇非常精采的作品,由于尚未有学者专文讨论,故而尝试解读这篇小说,以供日后研究者参考.本文将这篇小说分割成四个情节:困境→出走→入冥→回归,然后透过对这四个情节的观察,找出七个特点,再依据这七个特点,探讨这篇小说的内容含藏的思想.

摘要： 一场成功的讲解,往往离不开故事的衬托.故事讲得好,决定了讲解的"颜值".本文从五个方面阐述讲解员如何讲好故事:故事的语言要精彩生动、通俗易懂;故事的内容要有新意,有时代感;故事的讲述要想象丰富,有真情实感;讲故事要掌握方法,要能抓住观众内心;讲故事要有针对性,对不同的观众,讲不同的故事.

摘要： 一场成功的讲解,往往离不开故事的衬托.故事讲得好,决定了讲解的"颜值".本文从五个方面阐述讲解员如何讲好故事:故事的语言要精彩生动、通俗易懂;故事的内容要有新意,有时代感;故事的讲述要想象丰富,有真情实感;讲故事要掌握方法,要能抓住观众内心;讲故事要有针对性,对不同的观众,讲不同的故事.

摘要： 一场成功的讲解,往往离不开故事的衬托.故事讲得好,决定了讲解的"颜值".本文从五个方面阐述讲解员如何讲好故事:故事的语言要精彩生动、通俗易懂;故事的内容要有新意,有时代感;故事的讲述要想象丰富,有真情实感;讲故事要掌握方法,要能抓住观众内心;讲故事要有针对性,对不同的观众,讲不同的故事.

摘要： 一场成功的讲解,往往离不开故事的衬托.故事讲得好,决定了讲解的"颜值".本文从五个方面阐述讲解员如何讲好故事:故事的语言要精彩生动、通俗易懂;故事的内容要有新意,有时代感;故事的讲述要想象丰富,有真情实感;讲故事要掌握方法,要能抓住观众内心;讲故事要有针对性,对不同的观众,讲不同的故事.

摘要： 一场成功的讲解,往往离不开故事的衬托.故事讲得好,决定了讲解的"颜值".本文从五个方面阐述讲解员如何讲好故事:故事的语言要精彩生动、通俗易懂;故事的内容要有新意,有时代感;故事的讲述要想象丰富,有真情实感;讲故事要掌握方法,要能抓住观众内心;讲故事要有针对性,对不同的观众,讲不同的故事.

摘要： 本发明公开了一种基于图片内容的故事生成方法和装置，其中，该方法包括：识别图片内容提取关键词；获取与关键词相关的泛化词；根据预先训练的故事词句关联信息库生成与关键词和泛化词相关的句子；根据预设的逻辑规则对句子进行排序处理生成与图片对应的故事并进行播放。由此，实现将识别后的图片内容进行进一步的泛化处理后生成与图片对应的故事并进行播放，提高了人工智能的便利性和趣味性，提升了用户体验。

摘要： 各种实施例提供了其中可以从远程位置体验故事的交互式共享故事阅读体验。各种实施例使得能够实现与故事阅读体验关联的音频和/或视频的增强或修改。这可以包括在阅读故事时读者的话音、脸和/或与故事关联的其他内容的增强和修改。

摘要： 本实用新型涉及一种通过更换不同玩偶和徽章实现不同播放内容的故事机，其包括：底座、至少一个玩偶部件和至少一个徽章部件，所述底座内设有主电路板和喇叭，所述底座上设有控制按键，所述底座内连接有电池，所述玩偶部件与底座通过玩偶连接组件相连接，所述徽章部件连接于底座上。本实用新型一个底座配置多个玩偶部件和多个徽章部件，各个玩偶部件上的玩偶形象都不相同，各个徽章部件上的徽章形象都不相同，可以根据具体情况进行设置更换，以便更好的满足实际需求。

摘要： 本实用新型公开了一种底座与人偶任意组合实现播放不同儿童内容的故事机，故事机包括底座和至少一个人偶本体，底座上设置有第一连接部、控制按钮和充电接口，底座内部设置有主控板和扬声器，第一连接部、控制按钮、充电接口和扬声器均与主控板相连，扬声器与控制按钮通过主控板相连；人偶本体下表面设置有第二连接部，人偶本体内部设置有存储器，存储器内存储有播放文件，存储器与第二连接部相连；第一连接部和第二连接部对应插接，令人偶本体与底座对应连接。优点是：底座共用，人偶的形象可以无限增加；底座与人偶本体的连接方式通过即插即用的pogopin方式进行连接，方便插拔；播放文件可以根据人偶形象进行匹配，让用户拥有很好的使用体验。

摘要： 本发明公开了一种用于学生复述故事内容的系统及方法，系统包括动画数据存储模块、复述语音采集模块、文字转换匹配模块、复述动画生成模块、对比模块、显示模块，本发明通过提供一种智能判断学生复述故事内容的完整性和条理性的系统和方法，可以使得判断不依赖于人工，提高判断的准确性，而且本发明利用动画来向学生展示判断结果，更加富有趣味性，有助于提高学生的学习兴趣。

摘要： 本发明提供一种用于多模态故事内容输出的音效控制方法，其包含以下步骤：获取输出故事内容指令并响应；对待输出文本进行文本处理，提取文本处理结果中的场景信息，场景信息包括：对话场景；若检测到当前场景信息为预设场景，调整输出数据中的音乐参数及音效参数，音乐参数包括：背景音乐参数；音效参数包括角色音效参数。本发明提供了一种儿童专用智能设备，具备讲故事能力，能够向用户输出故事内容。并且，本发明还能够根据不同的故事内容以及故事场景，改变输出的音效效果，配合故事情节的发展，提升了用户的绘本阅读等内容获取的使用体验。

摘要： 本发明公开了一种用于学生复述故事内容的系统及方法，系统包括动画数据存储模块、复述语音采集模块、文字转换匹配模块、复述动画生成模块、对比模块、显示模块，本发明通过提供一种智能判断学生复述故事内容的完整性和条理性的系统和方法，可以使得判断不依赖于人工，提高判断的准确性，而且本发明利用动画来向学生展示判断结果，更加富有趣味性，有助于提高学生的学习兴趣。

摘要： 本发明公开了一种提高内容一致性的长文本故事生成方法及系统，该方法包括：获取数据集并对数据集进行预处理，得到训练集；基于训练集的故事标题、故事内容和故事情节序列对预构建故事生成模型进行训练，得到训练完成的故事生成模型；将待测标题输入到训练完成的故事生成模型，生成故事文本。该系统包括：数据获取模块、训练模块和生成模块。本发明可提高模型生成的故事的内容一致性。本发明作为一种提高内容一致性的长文本故事生成方法及系统，可广泛应用于故事生成领域。

摘要： 本发明提供一种用于多模态故事内容输出的音效控制方法，其包含以下步骤：获取输出故事内容指令并响应；对待输出文本进行文本处理，提取文本处理结果中的场景信息，场景信息包括：对话场景；若检测到当前场景信息为预设场景，调整输出数据中的音乐参数及音效参数，音乐参数包括：背景音乐参数；音效参数包括角色音效参数。本发明提供了一种儿童专用智能设备，具备讲故事能力，能够向用户输出故事内容。并且，本发明还能够根据不同的故事内容以及故事场景，改变输出的音效效果，配合故事情节的发展，提升了用户的绘本阅读等内容获取的使用体验。

摘要： 本发明涉及一种故事内容交互式播放系统及方法，该系统包括：音频播放设备和云端服务器；音频播放设备用于向用户播放云端服务器存储的故事内容，所述故事内容包括一个或多个预设的故事情节；每个故事情节设置有一个或多个情节选项；接收用户所选择的故事情节指令，向云端服务器获取该故事情节对应的故事内容，并向用户继续播放，直到故事结局。本发明摒弃了被动接受故事内容，提供了一种新的信息推送方法及系统，本发明提供的方案，用户可以主动参与故事结局，属于互动型故事结局，可以提高用户的专注力、逻辑分析能力、及判断力。