关注即时评价 支起有效课堂——刍议小学数学课堂教学即时评价的策略

摘要

正课堂教学中的即时评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程,有着反馈、激励、调控、导向的作用。分析研究名师、特教的课堂教学,那种灵动、那种享受、那种成就很大部分是来自于即时评价的精彩有效。因而,数学课堂教学中,教师必须确定正确的评价目的,研究即时评价的艺术,可以从以下几点去尝试:策略一:学习即时评价艺术,追求丰富课堂即时评价因为它的随机性、多变性、突发性而让我们的教师难以把握。因而可从以下方面去学习: