数学的有效教学

摘要

教育家加涅说过：“凡是符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。”有效教学充分体现了课堂教学的本质，也是我们广大教师教学的使命所在。、1．精心设计导入。良好的导人引人人胜，会激发学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机。导入的语言需准确、精炼，且不能干篇一律，要经常变换方式，给学生以新鲜感，激起求知欲。数学课堂中的导人有多种：或以创设问题情境导入、或以设疑导入、或以生活体验导入、或以旧带新、或以熟带生导人等等。例如以分数引分式、以剪纸艺术带入轴对称、用商场大甩卖转入一元一次方程的应用……良好的导人扣入心弦，会让学生经常处于最佳的学习状态，从而取得更好的教学效果。