初中班主任管理数字化办法初探

摘要

正班主任作为一个班级及领导者和组织者,每天跟学生接触是最多,然而学生是班级的主体,因此初中班主任在进行班级管理师时要以学生为中心,了解学生的兴趣爱好以及心理特点和特长优势,然后根据学生的相关特点建立数字信息档案来对学生进行管理,班主任在进行班级管理时,应采用科学的管理理念,在管理中关心学生,形成一个和谐、轻松的学习氛围,从而促进学生良好的学习发展。一、按照学生特点,数字化分类