找准最近发展区 有效达成教学目标——《长方形和正方形的面积》教学谈

摘要

数学课堂教学只有尽可能多得掌握学生原有的生活经验和知识背景,才能做到准确、恰当地预设,才能确保有效教学的开展。从最近发展区有效把握学生的学习起点,有利于创造新的学习资源,改善和丰富学生的学习方式,提高学生个性化的学习能力,培养学生主动、健康发展的意识与能力,有效达成教学目标。