精心设计问题，助推学生思维发展——'认识11～20各数'教学片段赏析

摘要

＜正＞课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的有效方式。深度思维的课堂,应以问题解决为中心,充满思维碰撞式对话,生成精彩的结论。由此可见,问题设计质量的优劣直接影响着教学的成功与否,尤其是对学习能力较弱的学生来说,教师设计课堂提问显得尤为重要。"认识11～20各数"是苏教版数学教材一年级上册的教学内容,在教学这节课时,教师准确、恰当、有效的课堂提问很关键,能激发学生的学习兴趣,