“等”出来的精彩——“11～20各数的认识”教学片断与赏析

摘要

课堂上,只有给学生留出足够的探索时间和空间,才能使学生有顿悟的契机。所以,教师在课堂教学中要学会等待,等出精彩,做到为理解而教。