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论学生参与视角下的大学思政课程改革

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摘要

以学生主体性发展为起点,面向思想活跃、自我意识强烈的大学生开展的高校思政课程教学仍普遍存在教师一言堂、学生被动接受的现象.文章从学生参与理论出发,通过实践教学的实施和模式运用,探索课程改革的实现路径.

著录项

来源
《江苏高教》 |2015年第3期|136-137|共2页
作者
余达淮; 李红梅; 刘爱莲;
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作者单位

河海大学,马克思主义学院,南京210098;

河海大学,马克思主义学院,南京210098;

河海大学,马克思主义学院,南京210098;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生参与; 大学思想政治教育课程; 实践教学;

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