创设优化德育情境 强化思想品德教育

摘要

＜正＞ 努力创建最佳的课堂情境,强化道德认识在思想品德课上,我们努力创设最佳的课堂情境,激发道德情感,形成并强化道德认识。在爱国主义教育中,要求低年级学生初知“祖国母亲”的概念。老师从班上一位小朋友的一张大照片谈起,说明新中国的小朋友是幸福的。然后引导说说自己吃的、穿的、睡的,再从小朋友说到校园直至整个社会,通过观察一张张图片,观看一件件实物,说出爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们是怎样关怀小朋友的。最后教师抓住时机引导:“这些,祖国都为你们想到了,祖国比妈妈还亲呢!”这样由近及远地创设情境,学生倍